教育部重大課題攻關項目“初高中學業水平考試和綜合素質免費黃頁評價改革研究”開題報告會舉行

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2015年1月10日上午,教育部哲學社會科學重大課題攻關項目“初高中學業水西昌南線山火蔓延平考試和綜合素質評價改革研究”開題報告會在金明校區新行政樓一樓圓桌會議室舉行。教育部社科司規劃處處長何健、我校副校長張寶明出席會議並講話,會議由我校社科處處長楊國安主持。

教育部基礎教育課程教材發展中心副主任劉月霞、教育部基礎教育二司課程處處長潘俊強、東北師范大學教育學部孔凡哲教授、上海市教育科學學院董秀華教授、河南大學趙國祥教授五位項目專傢組成員與會,教育部基查爾斯王子發視頻談患病感受礎教育課程教材發展中心評價處李水平處長、省教育廳招生辦與省教研室負責人、部分中學校長也應邀與會。

張寶明代表學校對與會領導與專傢表示熱烈歡迎與誠摯感謝。他表示,創新人才培養模式,改革人才評價制度是我黨和國傢歷來關心和重視的問題,“初高中學業水平考試和綜合素質評價改革研究”課題順應時代要求,落實國傢政策,回應社會關切問題,聚焦於初高中學業水平考試和綜合素質評價研究,將對未來人才考核和評價制度改革產生深遠影響和推動作用。

何健對河南大學首次獲批教育部哲學社會科學重大課題攻關項目表示祝賀,並指出教育部哲學社會科學重大課題攻關項目著眼於國傢發展中的重大現實急需問題,能夠承擔重大攻關項目是高校整體綜合實力的集中體現,希望河南大學利用重大課題攻關項目的契機,以問燈草和尚下載題為導向,為深化我國教育綜合改革做出貢獻和努力。

項目首席專傢劉志軍教授向項目專qq郵箱傢組陳述瞭開題報告的主要內容,從研究動因、如何研究、何以研究三大方面對課題的研究背景與意義、研究框架與內容、研究思路與方法、研究重點難點、創新之處、研究分工以及預期成果等內容做瞭匯報,認為基礎教育改革的深入推進和學生的全面發展呼籲中考、高考選拔信息的多樣化,開展“初高中學業水平考試和綜合素質評價改革研究”將有利於課程改革的深入推進,為進一步深化我國考試與招生制度改革提供理論基礎和實踐支撐。各子課題負責人也分別就具體研究內容做瞭補充性發言。

項目專傢組對開題報告情況進行瞭綜合評議,認為課題是在國傢深化教育領域綜合改革的重要組成部分,具有很強的現實針對性,對國傢教育決策咨詢具有重要意義,課題研究思路清晰、研究方案設計合理,研究內容完整充實,較好地體現瞭立項初衷和研究需要。同時,項目專傢組成員也提出瞭諸如“進一步同學兩億歲明晰問題域、厘清核心研究命題與吸納統計數據分析專傢”等有益的建議。

趙國祥教授發言指出,課題具有較強的政策導向,《肉蒲團射雕英雄傳》應根植於國傢基礎教育改革的需要,領會國傢基礎教育政策走向的原因,在領會政策的基礎上規劃好課題,在課題研究開展中突出前瞻性。他認為課題涉及學業水平考試和綜合素質評價兩大內容體系,在學業水平考試方面,既要研究學業水平考試,但又不能僅僅對其本身研究,而要對它進行評價;在綜合素質評價方面,研究難度更大,綜合素質評價的內容包含的內容很多,除瞭智力因素,還包括很多非智力因素,要考慮如何完善規范非智力因素,怎樣規范,規范到什麼程度。他強調評價的信效度也是個很重要的問題,誠實守信,涉及到評價的道德層面問題,綜合素質評價的主觀性更強,要對主觀性的評價進行客觀性的規范。

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